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大葉大學工設系桌遊工作坊翻轉思維 引領學生接軌產業

轉載自《奇摩新聞》2023125

 

新聞來源:台灣好報

 

記者林明佑/彰化報導

 

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▲大葉大學工設系透過工作坊讓學生學習桌遊設計與循環經濟。(記者林明佑翻攝)

 

科技發展衝擊產業,高等教育同樣面臨新挑戰,教育部推動「iLink人文社會與產業實務創新鏈結計畫」,鼓勵人文社會領域培養創意思考與議題分析能力,運用科技來解決問題,大葉大學工業設計學系「循環經濟導向之設計課程與產業鏈結計畫」獲得教育部補助,以循環經濟為主題,結合課程與桌遊工作坊,引領學生接軌產業。

 

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▲大葉大學工設系學生與工作坊老師討論遊戲設計。(記者林明佑翻攝)

 

參與工作坊的張凱鈞同學說,老師從遊戲的定義介紹起,並且詳細解說了說明書架構、桌遊介面設計要點,不僅讓大家了解到設計遊戲的流程、設計遊戲的核心、如何讓遊戲更好玩的方法,也觀摩到業界設計產品的思維,得到很多啟發。

 

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▲大葉大學工設系獲教育部iLink計畫補助。(記者林明佑翻攝)

 

「循環經濟導向之設計課程與產業鏈結計畫」主持人、工設系助理教授賴建源表示,大葉大學不只是結合理論與實務,推動創新教學,更積極引進外界資源,幫助學生打造就業競爭力,此次很榮幸獲得教育部「iLink人文社會與產業實務創新鏈結計畫」的補助,在課程裡鏈結產業,邀請在業界相當知名的大玩創意有限公司楊東岳老師,透過工作坊的形式,教學生認識桌遊與遊戲設計方法等實務,並且實際體驗桌遊,進而養成分析思考、創新創意、團隊合作等職場所需能力。

 

賴建源說,因應2050淨零碳排國際趨勢,課程也融入循環經濟議題,引導學生反思過去線性生產的流程,如何在設計端就將回收問題納入思考,實踐循環經濟與綠色永續的願景。

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