爸媽怎麼陪玩桌遊？ 才不會氣噗噗、傷感情
轉載自《奇摩新聞》2024年1月31日
新聞來源：信誼基金會
文／信誼編輯群〡信誼好好育兒網
諮詢／蔡宗翰｜玩具教育顧問漢克叔叔、陳澤佩｜信誼實驗幼兒園園長
春節年假即將到來，家人間難得有長時間可以團聚，不妨把握機會玩「桌遊」凝聚家人感情。但爸媽也要小心玩到傷感情喔！幾招秘訣掌握，適時引導孩子玩中學、學中玩，一起開心放遊戲。
當孩子擁有一段假期，除了要有「留白」的時間，讓孩子自由探索外，爸媽若預備好一點「誘因」，引發孩子對桌遊的興趣，更能玩出家人的好感情！而孩子從遊戲中培養的問題解決力及累積主動思考的能力，還可以擴展到他的同儕生活中，提升社交學習能力。
向幼兒園老師取經，家裡也能擁有學習區
據信誼實驗幼兒園陳澤佩園長的觀察，園裡喜歡玩桌遊的家長和孩子比例算多的，像是過節放假時，親子一起玩撲克牌、大富翁、棋類遊戲都算是普遍的桌遊。只不過有時候，爸媽覺得玩桌遊要先研究說明書，但孩子可能會覺得耗費時間，反而失去興趣。孩子們玩桌遊，可能會以自己的方式入手，也喜歡自己創設遊戲規則。
爸媽在家中也可以準備一些難易不等的桌遊，放在特定的「遊戲區」，家人茶餘飯後隨手拿出來玩，由會的人帶動其他人，就像現在常見的「體驗式」活動，舉一反三熟練之後，動腦、動手、聊天的畫面就能取代全家人面對螢幕或手機的場景。陳澤佩園長特別提醒，由於桌遊種類非常多，家長如果剛開始買到的是屬於「個人玩」的桌遊遊戲，小孩有可能只能玩一下下就不想玩了；如果是多人玩或合作型的桌遊，無論小孩、大人或親子都會蠻喜歡玩的。
陪伴幼兒玩桌遊有眉角，從孩子的角度入手
人稱漢克叔叔的玩具教育顧問蔡宗翰強調，對幼兒來說，「玩」本身就是一種學習。剛開始玩的時候，不要太在意遊戲規則，可以讓孩子先把玩一下道具或牌卡，了解角色(例如：認識小紅帽)，觀察孩子想怎麼玩。也不要一下就要玩出輸贏，要循序漸進孩子才不會一下就產生挫折感，失去興趣。
年節期間親友相聚，如果孩子年紀相差較多大，可以三五成群開幾桌玩不同的遊戲，小小孩可以跟爸媽同一組，遊戲過程中讓他做可以做的部分，比如：拿放道具、翻牌卡、擲骰子，讓孩子先有參與感，即使不懂遊戲規則也沒關係。牌卡遊戲也可以採彈性方式，比如：先用輪流的方式玩，熟練之後，再用搶答的方式玩。家中有銀髮長輩也能加入玩桌遊，讓過年團聚歡樂的記憶，不僅在飯桌上，也在彼此的笑談互動中迴轉。
遊戲功能分類與選擇TIPS
1.考慮不同場域或情境的需求。依需求選用不同的桌遊，例如Family Game的時間較易控制，可以短時間完成一個遊戲。個人益智SmartGames有很多題目，可以不斷挑戰。有些遊戲玩到後面，也可以回到前面，再玩一次重新學習。還有一些適合讓孩子隨時攜帶，旅行乘車時可以把玩的。
2.玩了就知道，邊玩邊講規則。年紀小的孩子較缺乏耐心，若等爸媽說完「落落長」的規則，他們可能已經不想玩了。因此，在開始玩之前的規則說明可盡量簡短，先讓孩子知道成功的條件是什麼、要做哪些基本動作即可（如：翻牌→配對）。讓孩子先進入遊戲的情境中，採取「玩了就知道」的體驗式學習法，身體也會記住玩遊戲的反射動作，對大人小孩而言都會較容易熟悉規則。
3.以年齡為挑選參考，由簡到難，玩法可適時調整。桌遊分齡通常為3-6 歲、6歲以上(或6-8歲) ，這樣的分法涉及認知發展、小肌肉、眼手協調、專注力(時間可以久一點)。爸媽可視孩子的發展程度，隨時調整遊戲規則、分段進行遊戲。
4.以學習功能為參考。桌遊大約有數學、語文、認知，社會等功能。但一組桌遊中，實際功能往往是跨領域的，不是完全切割。設計的重點必須是好玩，才能吸引人。
5.從小孩有興趣的主題入手。現在假日常有桌遊體驗活動，可以先帶小孩去嘗試一下，一方面容易掌握遊戲方式，一方面也可以觀察孩子興趣。雖然說明書都寫得很詳細，但體驗式學習，對於較不愛看說明說的父母來說，是更容易親近桌遊的方式。
6.「卡關」很正常、有贏就有輸。剛開始玩時，一旁的爸媽可別太快講答案，或一直想要下指導棋，先讓孩子盡情探索；等遇到瓶頸、覺得想放棄時，再嘗試提供線索，或和孩子討論是在哪裡被卡住、試試不同方式。若是多人共玩的遊戲，則可引導孩子觀察別人是怎麼贏的，把別人的策略學起來；接觸新遊戲時，可先讓孩子小贏、建立他的自信心，之後再贏一點點回來，讓孩子明白有贏就有輸，不需要太在意。
留言列表
桌遊導引 (6)
