童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

桌遊變教材 孩子愛上學

轉載自《中時電子報》2016年3月22日

許智鈞／屏東報導

竹田國小購入近30種不同桌遊並規畫如何結合傳統科目。（許智鈞攝）

桌遊教室開課囉！屏東竹田國小將課程結合桌遊，不但將數學、社會等傳統學科融入遊戲，同時培養學生邏輯思考能力，近30種不同桌遊等著學生體驗，老師們也精心規畫課程，盼課程能更有趣，未來開放社區鄉親與孩子同樂。

22日竹田國小「桌遊學習中心」首次開課，學生們細數手中卡牌數字，學習加減乘除，利用台灣地圖做成大富翁了解各地位置及重要歷史，大家在全新上課過程不僅玩得不亦樂乎，也學到不同知識。

校長謝俊明說，縣府教育處補助20萬經費，耗時3個多月打造桌遊教室，啟用後是困難開始，校方必須討論如何將學科結合各種遊戲，區分低、中、高年級將近30種玩法教導學生快樂學習。

桌遊教室老師鍾意琴指出，想讓孩子目光離開智慧型手機，玩桌遊是很好方式。為把桌遊融入課程畫製小卡片並更改遊戲規則，讓遊戲順利進行。過程發現孩子們對數學更感興趣，注意力更加集中。

「不只有數字的數學好好玩！」四年級學生黃耀德表示，同學競爭分數高低成為學習最大動力。遊戲比起一般數學課有趣許多，不是只有乏味數字，上課不會想睡覺，希望能從桌遊學會更多知識。