童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

桌遊活化課程 化身另類知識庫

轉載自《中時電子報》2016年6月22日

謝佳潾、潘建志／屏東報導

屏東大學教授劉育忠極力推廣桌遊教學，指出桌遊是一個儲存知識的新方法。（謝佳潾攝）

「桌遊不只是益智遊戲！」屏東縣府教育處為活化教學課程，特地結合屏東大學桌遊學習研發中心，以10所種子學校培訓專業人員，將桌遊帶進課程中，訓練學生的領導、反思能力，同時也將研發專屬的桌遊，以在地情感、歷史為主，建構另類知識庫。

屏東縣桌遊學習中心種子學校於今年3月正式掛牌上路，22日在竹田國小舉辦聯合觀摩發表會，10所種子學校紛紛分享教學歷程，竹田國小校長謝俊明指出，老師們真正在做的不是讓學生玩桌遊，而是「教」桌遊，桌遊富含許多學問。

「桌遊是一本書，像哈利波特那樣，是歷史及文化的儲存資料庫！」屏東大學劉育忠教授3年多前開始推廣桌遊教學，他說，對學生來說桌遊是解決問題的過程，也是活用知識的寶庫，像團隊曾與凌雲國小合作研發桌遊，重現空軍眷村的情感交流。

「當把桌遊打開，學生的眼睛就大了起來。」教育處長王慧蘭肯定桌遊能活化刻板的教學課程，她說只要動手做，就能讓小朋友脫離手機螢幕的掌控，且腦力激盪式的互動，能有效培養學生們的溝通能力及自信。

謝俊明說，為了全面推廣桌遊活化課程，第一批種子學校以地域性作為篩選標準，再聯結鄰近學校加。未來將開放學校報名申請桌遊學習中心，解決學生學習困境，同時也持續開發屬於自己特色的桌遊。