童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

                   (所有圖片轉載自BGG網站)

「生命之旅棋盤版(The Checkered Game of Life)」遊戲為1860年由Milton Bradley所設計的親子遊戲，遊戲過程極具教化意義。在這個遊戲中，可讓玩家們了解在人生成長過程中，須建立道德規範並掃除惡習，才能達成追求幸福的目標。遊戲進行時，玩家們藉由轉動陀螺所示點數，將玩家代表物在方形棋盤上移動規定方向及步數。玩家在走格過程中，若走到美德格，可獲得獎勵分數。但若走到惡習格，則須接受拉遠與目標分數間距離的懲罰。當有玩家率先獲得100分時遊戲即告結束，該玩家亦成為遊戲贏家。

遊戲內容物

遊戲棋盤(1個，共8×8=64格) 

玩家代表物(4個)

四方陀螺(1個，數字為「1」~「6」)

指針計分卡(4張)

遊戲人數

2~4人，以4人最理想

遊戲玩法

１.遊戲準備

將遊戲棋盤攤平，置於桌面中央，四方陀螺置於棋盤旁邊桌上備用。玩家們各選一代表色，並拿去對應顏色的玩家代表物及1張指針計分卡。各玩家將其自家代表物置於棋盤左下方的「嬰兒」格內，指針計分卡則置於自家面前桌上

２.遊戲進行

任選一玩家擔任起始玩家，從起始玩家開始，依順時針方向，各玩家輪流依序進行。玩家們在進行自家回合時，包括下列二個行動階段：

(1)旋轉陀螺並移動自家代表物

玩家根據旋轉陀螺所示點數往前移動規定步數

例1：玩家旋轉陀螺所示點數為「3」，可從「嬰兒」格移置「學校→大學」格

例2：玩家旋轉陀螺所示點數為「4」，可從「大學」格移置下列其中1格

A.「大學」格上方2格的「愛神→婚姻」格

B.「大學」格上方1格的空白格

C.「大學」格下方1格的空白格

D.「大學」格下方2格的「看守所」格

(2)執行方格內規定事項

玩家根據自家代表物所停留的方格，執行方格內規定事項

若玩家代表物停留的方格為「指示」格(即出現手指圖案)，須將其代表物立即再移置該指示格所指示的方格名稱位置處(玩家最後停留的方格不能為指示格)

例3：玩家在移置「學校→大學」格後，須立即從「學校→大學」格再移置「大學」格

若玩家代表物停留的方格(「嬰兒」格及「監獄」格除外)已有其他玩家代表物停駐，須立即將該其他玩家代表物移置「看守所」格

若玩家代表物停留的方格為「監獄」格，須暫停1個回合

若玩家代表物停留的方格為「自殺」格，該玩家將遭致淘汰，其代表物則須移除遊戲

若玩家代表物停留的方格為「分數」格(即出現數字圖案)，便可獲得該數字分數，並使用自家指針計分卡進行分數累計

當玩家代表物到達「幸福晚年」格後，若累計分數未達100分，可繼續旋轉陀螺依規定移動自家代表物。玩家在移動自家代表物時，曾經停留的「分數」格可再次停駐

３.遊戲結束

遊戲持續進行至當有玩家率先獲得100分時即告結束，該玩家亦成為遊戲贏家

遊戲主題與機制

生命之旅棋盤版(The Checkered Game of Life)遊戲測試玩家們的觀察辨識力及應變取捨力，並測試玩家們的機運，屬於社會類的桌上遊戲。遊戲中所運用的機制包括「輪擲並移動」等，相當適合於家庭及朋友聚會場合中進行。