童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

                  (所有圖片轉載自BGG網站)   

「一路玩到掛(Perpetual Commotion)」遊戲為2003年由Seth Blaine所設計的卡牌遊戲，遊戲玩法則類似撲克牌遊戲中的「排七」遊戲。遊戲將進行若干回合，各回合進行時，玩家們同時從自家牌疊中翻開5張卡牌，並從牌疊中取出13張成為補充卡牌堆，剩下的則成為庫存卡牌堆。若玩家翻開的卡牌中出現「START」時，須立即移置桌面中央公區。接著，所有玩家利用相同顏色的數字牌，由小至大依序往上堆疊，當某疊數字牌已堆疊至12時，再堆疊「STOP」後，即結束此一牌疊。遊戲過程中，當玩家翻開的卡牌移除後，可立即從補充卡牌堆補充。當玩家的補充卡牌堆卡牌用盡時該回合即告結束。玩家們最後累計各回合所得分數，最先獲得150分者即為遊戲贏家。

遊戲內容物

遊戲卡牌(330張，分成紅、黃、藍、綠、橘、紫6組牌疊，每組牌疊55張)

八面骰(1粒)

遊戲人數

2~6人

遊戲玩法

１.遊戲準備

(1)將所有卡牌根據牌背顏色分成6組牌疊，每組牌疊包括52張卡牌(數字牌44張，開始牌4張，結束牌4張)，將其正面朝下置於桌上，八面骰則置於桌上旁邊備用

(2)玩家們各選一代表色，並將該顏色牌背卡牌堆正面朝下洗勻，置於自家面前桌上。若有多出的牌疊，則將其移除遊戲

２.遊戲進行

遊戲將進行若干回合，各回合進行時包括下列階段：

(1)擺置卡牌

所有玩家將自家牌疊正面朝下交至其右手邊玩家的左手上，任選一位玩家(第2回合起，由前一回合贏家)喊出「GO」時，所有玩家將左手所拿的牌疊交至其左手邊玩家的右手上，並拿取其從右手邊玩家所交予的牌疊

玩家在取得自家牌疊後，須迅速的翻開5張卡牌置於自家面前桌上(即成為翻開的牌面區)，並從中取出13張，正面朝下置於翻開的牌面區的右方，成為補充卡牌堆。另將剩餘的卡牌堆正面朝下置於翻開的牌面區的左方，成為庫存卡牌堆

(2)放置卡牌

當玩家所翻開的牌面區內出現「START」時，須立即移置桌面中央公區。接著，任一玩家可將任一顏色卡牌數字「2」堆疊至「START」上方。之後，所有玩家可同時從自家已翻開的牌面區內，選擇相同顏色的數字牌，由小至大依序往上堆疊。當玩家翻開的牌面區卡牌移除後，便可立即從補充卡牌堆翻開卡牌補充其空出位置。當某疊數字牌已堆疊至12時，玩家再往上堆疊「STOP」後，即可結束此一牌疊

當玩家已翻開的牌面區內卡牌皆無法堆疊至中央公區時，可翻開庫存卡牌堆最上方的3張卡牌，並根據最上方的卡牌的顏色數字，觀察能否將其移置桌面中央公區。若仍無法進行，則再從庫存卡牌堆上方翻開3張卡牌堆疊至原先已翻開的的卡牌堆上，根據最上方的卡牌的顏色數字，觀察能否將其移置桌面中央公區，依此類推

若庫存卡牌堆的卡牌已全部已成為翻開卡牌堆，玩家將此已翻開卡牌堆的最上方1張卡牌移至最下方，將其覆轉成為新的庫存卡牌堆。接著，再從此庫存卡牌堆上方翻開3張卡牌，據最上方的卡牌的顏色數字，觀察能否將其移置桌面中央公區

(3)牌堆用盡

當玩家翻開的牌面區卡牌移除後，可立即從補充卡牌堆補充其空出位置。當有玩家的補充卡牌堆已用盡時(無論翻開的牌面區尚有多少張卡牌)，可喊出「OUT」，此回合即告結束

回合宣告結束時，所有玩家皆須停止遊戲進行，若有玩家翻開的牌面區不足5張，可容許其將翻開的卡牌補足至5張。之後，玩家們根據中央公區內所出現的自家顏色卡牌數及補充卡牌堆留置的卡牌數分別計算分數(見４.計分方式說明)

(4)重新歸位

在計分完成後，所有玩家將自家牌背顏色卡牌集中整理後，正面朝下重新洗勻，交至其右手邊玩家的左手上，準備進行次一回合

３.遊戲結束

遊戲持續進行至當某回合結束時，有玩家的累積分數達150分時即告結束，並由分數最高的玩家成為遊戲贏家

４.計分方式

各回合結束時，所有玩家根據自家顏色卡牌的使用狀況計算分數：

(1)標準分數：所有玩家皆須計算

移置於桌面中央的卡牌：每張可獲得1分

補充卡牌堆留置的卡牌：每張須扣除2分

(2)紅利分數：由最先喊出「OUT」的玩家獲得

第1回合：+5分

第2回合後：根據該玩家擲骰所示點數而定

５.其他規定

(1)玩家在將卡牌移置中央公區時，每次只能用1隻手放置1張卡牌，不允許同時用2隻手進行放置

(2)遊戲過程中並無暫停時間，若玩家不小心將卡牌掉落，或與另一位玩家因放置卡牌至公區產生爭執，皆不影響其他玩家的遊戲進行

(3)玩家在將補充卡牌堆補充至翻開的牌面區時，只能翻開補充卡牌堆最上方的1張卡牌，不能對其下方的卡牌進行偷看

(4)若遊戲過程中，所有玩家已翻開的牌面區卡牌皆無法移置桌面公區，則允許所有玩家皆從補充卡牌堆上方多補充1張卡牌至翻開的牌面區(即有6張翻開的牌面)。但玩家在喊出「OUT」時，仍須維持牌面區僅5張翻開牌面的狀況

(5)玩家中若出現年紀較輕的玩家，可適度減少其補充卡牌堆的卡牌數量

遊戲主題與機制

一路玩到掛(Perpetual Commotion)遊戲訓練玩家們的觀察辨識力及應變取捨力，屬於數學類的桌上遊戲。遊戲中所運用的機制包括「手上物件管理」及「圖案識別」等，相當適合在朋友聚會場合中進行。