童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

                   (所有圖片轉載自BGG網站)

「人生履歷(CV)」遊戲為2013年由Filip Milunski所設計的親子遊戲，遊戲過程歡樂趣味。「CV」為Curriculum Vitae的縮寫，其意為人生歷程。遊戲中玩家們規畫著自己的人生，並想辦法達成人生的目標。遊戲進行時，玩家們透過擲骰來購買各種具有不同特殊能力的卡牌，這些卡牌即代表著生活中的各種成就。玩家們透過卡牌所提供的特殊技能，創建自己的人生歷程，進而達成所規劃的人生目標。遊戲持續進行至當老年卡牌數低於玩家人數時遊戲即告結束，玩家們根據所獲得的卡牌數計算分數，分數最高者即為遊戲贏家。

遊戲內容物

人生歷程卡(83張)

玩家輔助卡(4張)

遊戲圖板(1個)

骰子(7個，每個包括健康、知識、人際、金錢、好運、衰運等6面)

標記(49個)

計分紙(1疊)

鉛筆(1隻)

遊戲人數

2~4人

遊戲玩法

１.遊戲準備

(1)將遊戲圖板攤平，置於桌面中央，所有骰子及標記至於圖板旁邊，計分紙及鉛筆則置於桌上旁邊備用。每位玩家各分發1張玩家輔助卡。將5種卡牌分類集中成堆，正面朝下洗勻後置於圖板後方。將成年卡牌堆、中年卡牌堆、老年卡牌堆正面朝下分別置於圖板上的後排對應位置，並從成年卡牌堆上方翻開5張成年卡正面朝上置於圖板上的前排對應位置內

(2)將人生目標卡牌堆拿起，每位玩家分發一張。玩家在看完卡牌內容後，將其正面朝下置於自家面前桌上。之後，從人生目標卡堆上方翻開玩家人數減1的人生目標卡正面朝上置於圖板上的後排對應位置內，並將剩下的卡牌堆移除遊戲

(3)將童年卡牌堆拿起，在挑選出規定張數卡牌後，每位玩家分發3張童年卡，剩下的卡牌堆則將其移除遊戲。各玩家從3張童年卡中挑選其中1張後，將剩下的2張卡牌傳遞給其左手邊的玩家。接著，各玩家再從接收的2張卡牌中挑選其中1張後，將剩下1張卡牌傳遞給其左手邊的玩家，直到每位玩家皆選好3張童年卡為止。有關不同玩家人數所挑選的童年卡牌規定如下：

(4)每位玩家將3張童年卡置於手中成為手牌，持有自行車卡的玩家將其正面朝上置於自家面前桌上，並從桌面公區拿取1個自行車標記至於自行車卡的下方位置處

２.遊戲進行

遊戲將進行若干回合，各回合由持有自行車標記的玩家擔任起始玩家，依順時針方向，各玩家輪流依序進行。行動玩家在進行自家回合時，包括下列五個階段：

(1)擲骰

玩家從桌面公區拿起4顆骰子進行丟擲(隨著遊戲的進行，最多可能一次擲7顆骰子)，除了衰運圖像不能重擲外，玩家最多有2次重擲任意數量骰子的機會

(2)選擇卡牌

玩家根據所有骰子的所示符號圖像，加上自家所擁有的標記及卡牌符號圖像，在支付圖板前排卡牌中央所標示的符號費用後，可將卡牌取走成為自家所擁有的卡牌，玩家一次最多可購買2張卡牌。若玩家是透過卡牌下方所標示的符號支付，卡牌下方其他未使用的符號將自動放棄，並將此張卡牌丟置棄牌區

若玩家使用3個好運符號(來自骰子或標記)購買卡牌，則可無須支付任何費用，將此張卡牌取走成為自家所擁有的卡牌(但仍須符合卡牌上所標示的持有條件)

玩家所購買的卡牌若為非事件卡(包括健康卡、知識卡、人際卡、金錢卡、工作卡)，可將其正面朝上置於自家面前桌上成為其人生歷程卡牌。若為事件卡，則將其放入手中與童年卡一齊成為手牌，並可隨時在自家行動回合時打出，在執行完其效能後，將其丟置棄牌區

(3)衰運

當玩家的衰運符號(來自骰子或標記)累積至3個時，該玩家將遭致不幸，須將自家歷程卡牌中其中1張「啟動」狀態的卡牌丟置棄牌區

(4)加入歷程

玩家將非事件卡置於自家面前桌上成為其人生歷程卡牌時，須依照卡牌類型(包括健康卡、知識卡、人際卡、金錢卡、工作卡)正面朝上分類進行堆疊。各類卡牌在進行堆疊時，每張卡牌皆須露出其標題名稱

位於每堆卡牌最上方的1張的卡牌稱為「啟動」狀態，擁有玩家可獲得該張卡牌下方所標示的效能結果。玩家取回的卡牌為健康卡、知識卡、人際卡時，擁有玩家可自行決定將此張卡牌置於牌堆中的任意位置(不一定是最上方)。但若取回的卡牌為金錢卡及工作卡，則必須將此張卡牌置於牌堆中的最上方位置

(5)清理

玩家將圖板前排出現的空格，利用右邊的卡牌往左移動將其補滿，並從圖板後排的對應卡牌堆上方抽取卡牌將空格補滿，遊戲中卡牌堆的使用順序為：成年卡牌堆→中年卡牌堆→老年卡牌堆，當前一種卡牌堆抽完後，再抽取次一種卡牌堆

(6)回合結束

當所有玩家皆進行完一次行動後，該回合即告結束。玩家將圖板前排最左邊的1張卡牌丟置棄牌區，利用右邊的卡牌往左移動，並從後排的對應卡牌堆上方抽取1張卡牌將空格補滿(2位玩家進行時，每位玩家完成自家行動回合後，皆須進行此動作)

接著，所有玩家根據自家歷程卡牌中，所有卡牌堆最上方呈現「啟動」狀態的卡牌下方標示的效能結果，從桌面公區拿取對應的符號標記。在所有玩家皆完成符號標記拿取後，進入次一回合

３.遊戲相關規定

(1)社會救助

當成年卡牌堆、中年卡牌堆、老年卡牌堆用盡時，遊戲皆須暫停，玩家們分別檢查自家是否符合社會救助條件。若有玩家所持有的歷程卡數量為另一玩家歷程卡數量的2倍以上，則歷程卡數量較少的玩家將可申請社會救助。即從圖板前排上方挑選1張卡牌成為自家歷程卡，且無須支付任何費用(但仍須符合卡牌上所標示的持有條件)

之後，拿取卡牌玩家將圖板前排的卡牌補滿，由剛完成回合行動玩家的左手邊玩家接續進行其回合行動。若申請社會救助玩家不只一位，則由剛完成回合行動玩家開始，依順時針方向，由符合申請社會救助條件的玩家們依序進行

(2)卡牌維持費用

某些卡牌下方所標示的效能為紅色斜線劃掉的符號圖像，表示該卡牌在「啟動」狀態時，玩家在每回合所須支付的維持費用。玩家可透過骰子、標記或所擁有的卡牌符號來進行支付，但該回合因支付購買卡牌費用而使用過的骰子、標記及所擁有的卡牌符號，不能再用來支付此費用。若玩家無法支付對應符號，須將此張「啟動」狀態卡牌移除遊戲

(3)雙色卡牌

某些卡牌上方顏色欄同時出現左右兩種顏色及類型欄同時出現2種卡牌類型符號，表示可同時代表兩種卡牌類型。玩家在從圖板上將其取出時，須立即決定其所欲代表的卡牌類型，並將其置於自家歷程卡牌中，對應卡牌類型的卡牌堆中

４.遊戲結束

當某一回合結束後，若老年卡牌數低於玩家人數遊戲即告結束，玩家們根據所獲得的卡牌數計算分數，分數最高者即為遊戲贏家。若出現平手局面，則由持有較少張歷程卡牌的玩家獲勝。若再度平手，則由平手玩家共同贏得勝利。有關各種歷程卡牌的計分方式如下：

(1)根據下表，分別計算出擁有健康卡、知識卡、人際卡所獲得的分數

(2)根據金錢卡下方標示的效能，計算出擁有金錢卡可獲得的分數

(3)根據秘密目標卡下方標示的效能，計算出可獲得的分數

(4)根據公開目標卡下方標示的效能，獲得分數最高的玩家可取得此分數。若獲得分數最高的玩家不只一位，則平手玩家皆可獲得此分數(非均分)

５.卡牌介紹

６.符號介紹

遊戲主題與機制

人生履歷(CV)遊戲訓練玩家們的應變取捨力、模擬想像力及組織表達力，並測試玩家們的機運，屬於社會類的桌上遊戲。遊戲中所運用的機制包括「卡牌選擇」、「擲骰」、「手上物件管理」、「押住你的運氣」及「組合收集」等，相當適合在家庭場合中供親子間進行。