童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

從入學做到畢業 高職生獨創古典文學桌遊上市

轉載自《聯合新聞網》2017年4月3日

記者魏莨伊╱即時報導

台北市松山家商廣設科3年級學生林沂安（左）、游婕瑄（右）為了紅樓夢桌遊多次改版，雖然辛苦但覺得很直得，很開心未來有很多學弟妹會用她們的作品。記者魏莨伊／攝影

台北市松山家商廣設科學生耗時近3年獨創古典文學桌遊，融入紅樓夢、鏡花園、三國演義、西遊記、老殘遊記和台灣原民文學，因老師要求做出業界水準，歷經多次大改版，被廠商看中簽約，3月後陸續上市，學生笑說是「最特別的畢業禮物」。

松山家商圖書館主任李美娟表示，4年前國文課率先發起桌遊教學，上到史記鴻門宴、唐宋八大家，都可搭配老師自行研發的桌遊學習，後商科、電腦、數學、歷史課陸續加入設計10餘套桌遊，但圖片都取自網路，只能在課堂使用。

想到「學生可以獨創，專利就屬於他」，李美娟號召熱心老師投入桌遊製作教學的「長期抗戰」。說是長期抗戰並不誇張，30多位學生報名，但因只能擠出課餘時間製作，半數為兼顧升學陣亡，只剩17位學生堅持完成作品。

台北市松山家商廣設科學生耗時近3年製作的「紅樓夢」桌遊將在6月上市，也會分送給全國高中職各一套教學使用。記者魏莨伊／攝影

製作「紅樓夢」桌遊的學生林沂安說，小時候看紅樓夢故事就很喜歡，決定為它量身定做一款桌遊，但沒想到這麼「厚工」（台語），創作過程「很多曲折」，高一只會手繪，高三後全改成電腦繪圖，常為趕桌遊進度作業遲交，好幾次頂著一夜未眠的黑眼圈去上課，但因付出很多心血，不想半途而廢。

同組學生游婕瑄說，原想參考大富翁玩法設計遊戲規則，但為配合課文寓教於樂，做多次改版，高一時基礎能力不夠，「走了很多冤枉路」但很值得，「很開心可以將紅樓夢發揚光大，還有很多學弟妹用我們的作品。」

美術指導老師高淑芬表示，要求廣設科表現專業，手繪幾乎都被退件，且學生被老師無情的批評這麼久，設計風格、遊戲規則一改再改，真的很有決心。林沂安也說，她常因圖案色調、光影被老師嫌棄，承受打擊，「我已經被打強心針了」。

高淑芬也指出，天馬行空做桌遊平均3個月可完成，但融合古典文學，就要花時間考究；3年功夫的成果，也獲教育部105年度金質獎肯定。

台北市松山家商廣設科學生耗時近3年製作的「紅樓夢」桌遊將在6月上市，也會分送給全國高中職各一套教學使用。記者魏莨伊／攝影

台北市松山家商廣設科3年級學生林沂安（左）、游婕瑄（右）為了紅樓夢桌遊多次改版，雖然辛苦但覺得很直得，很開心未來有很多學弟妹會用她們的作品。記者魏莨伊／攝影