童教桌遊研究院(憶童趣教遊)

                   (所有圖片轉載自BGG網站)

「漢字傳說(Hànzì)」遊戲為2017年由臺灣桌遊設計師Chau-Hsin Chou所設計的親子遊戲，並由桌遊愛樂事團隊與漢光教育基金會共同推出，遊戲過程寓教於樂。遊戲中玩家們須透過對於現代文字的理解，配合造字法則的運用，成功的將古文與楷書進行配對。遊戲過程中，玩家們須從公區卡牌列中，找出與手上任務卡相同的2張漢字卡。若能成功配對，將可獲得卡牌上的對應分數。當有玩家率先獲得10分時，遊戲即告結束，並由該玩家成為遊戲贏家。

遊戲內容物

漢字卡(54張，雙面，分別為古文面及楷書面)

任務卡(27張，雙面，分別為中文面及英日文面)

造字標記(10個)

倉頡老師標記(1個)

遊戲人數

2~5人

遊戲玩法

１.遊戲準備

將漢字卡古文面朝上，依不同時期顏色分成2組漢字卡牌堆。將時期1(棕色)漢字卡牌堆拿起，古文面朝上於桌面中央排成6×5的方陣卡牌列。另外，將時期2(綠色)漢字卡牌堆古文面朝上置於方陣卡牌列的旁邊桌上備用

將任務卡中文面朝上，依不同時期顏色分成2組漢字卡牌堆。將時期1(棕色)任務卡牌堆拿起，中文面朝上分發在每位玩家各3張，各玩家須將此3張任務卡中文面朝上置於其面前桌上，讓所有玩家皆能看清楚其文字內容

另外，從時期1(棕色)任務卡牌堆上方抽取3張卡牌，將其中文面朝上於方陣卡牌列的旁邊桌上排成一列，形成任務卡供給區。將時期2(綠色)任務卡牌堆置於剩下的時期1(棕色)任務卡牌堆下方，並將此卡牌堆置於任務卡供給區的旁邊桌上備用

將所有造字標記集中成堆，置於旁邊桌上備用。由年紀最長的玩家擔任起始玩家，將倉頡老師標記置於其面前桌上

２.遊戲進行

從起始玩家開始，依順時針方向，各玩家輪流依序進行。玩家在進行其各輪行動時，包括下列3個階段：

(1)卡牌行動(選擇性執行)

玩家可從手中打出1張漢字功能卡，置於其面前桌上，並執行該漲卡牌的特殊效能

玩家在執行完該張卡牌行動後，將其移除遊戲不再使用

(2)標記行動(選擇性執行)

玩家可從下列2項行動中，選擇其中1項執行：

A.花費1個造字標記

玩家可花費1個造字標記，於造字行動階段時可翻開3張漢字卡。若其中2張漢字卡的文字與任務卡上的文字相同，即算配對成功，須將另1張未配對成功的漢字卡翻回，並執行配對成功的後續行動。若未有2張漢字卡的文字與任務卡上的文字相同，則算配對失敗，須將3張未配對成功的漢字卡翻回，並執行配對失敗的後續行動

玩家在執行行動後，將自家面前桌上的1個造字標記繳回至公區

B.花費2個造字標記

玩家可花費2個造字標記，將自家面前桌上的其中1張任務卡，與任務卡供給區的其中1張任務卡，進行交換

玩家在執行行動後，將自家面前桌上的2個造字標記繳回至公區

(3)造字行動(強制性執行)

玩家首先從自家面前桌上選擇1張任務卡，進行造字行動。接著，玩家從公區方陣卡牌列中翻開2張卡牌，根據任務卡的文字內容與2張翻開漢字卡的文字內容進行判定：

A.配對成功

若2張翻開漢字卡的文字內容皆與任務卡的文字內容相同，表示配對成功

若玩家配對成功，可將漢字分數卡分數面朝上置於自家面前桌上，並將漢字功能卡功能面朝內置於自家手中。玩家本輪取得的功能卡須於次輪後才能開始使用，玩家手上的功能卡數量則無上限

接著，玩家從時期2(綠色)漢字卡牌堆上方抽取2張卡牌，古文面朝上置於公區卡牌列方陣的空缺位置處。若時期2(綠色)漢字卡牌堆已耗盡，則不再進行補牌動作

之後，玩家將對應的任務卡移除遊戲，並從任務卡供給區選取1張任務卡置於其面前桌上，再從任務卡牌堆上方抽取1張卡牌，中文面朝上置於任務卡供給區

B.配對失敗

若2張翻開漢字卡中，至少其中1張漢字卡的文字內容與任務卡的文字內容不同，表示配對失敗

若玩家配對失敗，須將原先翻開的漢字卡翻回，並從公區拿取1個造字標記置於自家面前桌上作為補償。若公區的造字標記已耗盡，則可從其他玩家中，具有最多造字標記的玩家面前桌上，拿取1個造字標記置於自家面前桌上。若具有最多造字標記的玩家不只一位，玩家可從中選擇其中1位的玩家面前桌上，拿取1個造字標記置於自家面前桌上

３.遊戲結束

遊戲持續進行至當有玩家率先獲得10分(即取得5張漢字分數卡)時即告結束，並由該玩家成為遊戲贏家

４.變體規則－與倉頡老師一決勝負(1~4位玩家進行)

(1)遊戲準備

將倉頡老師標記隨機擺放在公區方陣卡牌列的任1張卡牌上方，每位玩家各分發1個造字標記

其他規定皆與基本規則相同

(2)遊戲進行

各玩家在執行造字行動後，須將倉頡老師標記下方的卡牌移除遊戲。若該張卡牌為分數卡，將成為倉頡老師的所得分數。若該張卡牌為功能卡，則無事發生。若玩家面前桌上具有與移除遊戲卡牌文字內容相同的任務卡，須將該對應任務卡移除遊戲，並從任務卡供給區選取1張任務卡置於其面前桌上，再從任務卡牌堆上方抽取1張卡牌，中文面朝上置於任務卡供給區

接著，行動玩家須將倉頡老師標記移往鄰近(水平或垂直)的卡牌上方，並從時期2(綠色)漢字卡牌堆上方抽取1張卡牌，古文面朝上置於公區方陣卡牌列的空缺位置處。若時期2(綠色)漢字卡牌堆已耗盡，則不再進行補牌動作

為避免由倉頡老師獲勝，行動玩家可在執行造字行動前花費1個造字標記，將倉頡老師標記移至方陣卡牌列的任一卡牌上方

其他規定皆與基本規則相同

(3)遊戲結束

遊戲持續進行至當倉頡老師標記無法進行移動時即告結束，所有玩家根據其所獲得的分數與倉頡老師所獲得的分數進行比較

若玩家所得分數小於或等於倉頡老師的所得分數，將遭致淘汰出局，並由仍在場上且分數最高的玩家成為遊戲贏家。若出現平手局面，則由其中持有最多造字標記的玩家贏得遊戲勝利

遊戲主題與機制

漢字傳說(Hànzì)遊戲訓練玩家們的專注記憶力、觀察辨識力及應變取捨力，屬於語文類的桌上遊戲。遊戲中所運用的機制包括「圖案識別」及「押住你的運氣」等，相當適合在家庭及朋友聚會場合中進行。